学习成绩非常差，这个时候怎么办？如果你的成绩已经非常差了，在班上很难跟上老师正常的教学进度的时候，我真的建议你不要再跟了，停一下，你继续跟着老师走，你只能亦步亦趋，越拖越远，越来越落后。停下来梳理一下自己，把你欠的债给他补回来。否则的话，老师讲新课你是完全听不懂的，尤其对于理科更是这样。我曾经辅导过一个非常差的学生，当时已经临近高考，高考总分750他的一模成绩290分。这个成绩可以说在中国任何省份是没有任何希望考上任何大学的。他是我家的亲戚，家长找到我，自己家亲戚的孩子总不能不帮这个忙。其实高三整整一年，他家长为了他的这个学习辅导已经花了几十万块钱，报了无数的辅导班，但是完全没有用，因为他该学的东西就没怎么学，辅导班老师再给他讲，讲的再费力，他听起来简直就是天书一样。或者说他只是为了应付差事去辅导班接受这个培训其实是没有什么效果的。后来我接手这个孩子第一件事，我就说，这两个月马上就要高考了，能不能让他别上学了？家长说，不上学行吗？这本来就这么差了，再不上学岂不是更差？我说你错了，他在学校已经无法再获得进一步的知识的学习了，老师既有的教学方法完全不适合您这个成绩如此之差的学生。如果要是信任我，这两个月跟学校商量好了，不上学了，在家里学习，我来带他去用一种特殊的方法。当时找学校沟通这个事的时候，学校的态度就很明确，这个孩子，说实话，我们真的不想再教了，你完全拖学校的后腿。但是你想回家复习功课，也可以，跟我们学校签个协议，如果他考不上大学，我们学校不负任何责任，你如果同意这一条，那你赶紧带走。当时真的白纸黑字，跟学校签了这个协议，把孩子领回家了。当时我跟他回到家之后，第一件事就给他分析，我说你要明白，你的能力现在基本上很难在两个月阶段内明显的提高，咱们就把你能力能拿的分数尽可能把它拿到。那就是什么分数呢？高考750分，起码有500分左右的分数是考你的基础的，就是知识的方面的，这个你只要努力把它记住，再了解一下就行了，咱们就把这些分数稳稳的拿到。至于那些难题，可以放弃。当然正式考试的时候你尽可能往上写字，别让它空着就可以了，能多拿一分不是也挺好吗？

当时我给他布置的任务就是每天跟着课本就把那些最基础的知识全部记住，当然也配合着一些比较浅显的辅导书。每复习完一部分基础知识之后，他会做一定的很简单的习题，当然也不是单纯让他复习，你想他成绩这么差，他的自律性是比较差的。每天我其实主要做的事情就是检查他两个小时完成了这部分知识的复习任务之后，我给他提问，我会问他很多跟这部分知识相关的问题，看书复习知识的时候，最难确定的事情就是哪些知识你真的记住了，哪些知识还没有记住？别人一发问，你就能知道哪个地方我记得不太清楚。我就是用这个方法，帮他把该记的基本都记住了。一个月之后，把高一的基本复习完了，高二的复习了一部分，参加学校的二模考试去了。考了330多分，比上次提高了三四十分，还是着急，330多分也考不上大学。我说没关系，你看看这二模卷子。丢分的那一部分基本上都包含着初二和初三的知识了，这些咱还没复习，只要你复习过的这个题纯考初一的知识，你基本能拿到手。按照我的规划，咱们继续把初二初三的基础知识复习完，你的成绩马上还能上来。这个孩子就稍许安心了一些。还是按照我的布置每天复习这些最基础的基础知识，我给他检验，然后再配合做一些比较简单的习题，巩固一下这些知识就行了。就这样基本上高考前我们算是把他所有要考的五门功课的基础知识过了一遍高考去了，最后成绩470分，被北京工商大学录取了，他家长做梦都没想到的孩子能上大学，结果考了470后学校把这个孩子请回去给新高三的学生做报告，你是怎么用两个月的时间逆袭的，从全班倒数第1，一下成了班里还算是成绩比较好的学生。

分享这个故事的意思就是，首先你要有自信，就算你成绩很差，而且时间已经很紧迫的时候，你依然是有机会逆袭的，千万不要慌。但是这个时候你要知道再用正常的教学方式去帮助你，你很难有任何改进了。这个时候咱们要打破常规，选择一些非常规的手段，你要暂时停下来，把你欠的债补回来。

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